保良局馮晴紀念小學校長林向成先生

以我而言，焦慮是無法避免的。這是一種壓力。假如壓力太大，這會影響工作效率或令人擔憂、焦慮。但如能將壓力化為正面的推動力，這並非一件壞事。因此，最主要是怎樣看這種外評這種壓力。我們會正面看這壓力。第一，外評是引證我們做的事情。大家也覺得我們學校表現大致理想。如有﹙外評﹚引證，這並非一件壞事。第二，大家是知道以如何﹙方法﹚達至自評結果供外評人員參考，步驟是清晰的。大家知道彼此的工作。老師雖然仍有焦慮，但他們是可以應付外評的壓力並轉化成正向動力。